補習中介 Fundamentals Explained

生徒数を安定させるために、現地の日系企業に出向いて営業活動をしたり、現地国の学校教育法に基づく「国際部」や「○○部」（○○は現地国名）を設けて現地国籍の子供や日本国籍を持たない子供を入学させる学校もある。しかし、永住組や日本人以外の子供の入学は、日本人学校の多くが現地国の学校教育法に基づいていないために卒業後に現地の高等教育校に進めないケースが多く敬遠される事が多い上に、日本語能力のばらつきや学力レベルの低下につながるとして国際部開設に反対する保護者や教員もいる。

影子教育是盡責的父母支持自己子女教育的一種自然傾向，因為影子教育可以使學生得到進一步的提升、輔導、可以為考試做好準備；

不少學校老師認為補習班著重解題技巧，欠缺教授完整的觀念與思考脈絡，但不少學生不以為然，補習班因為有生存壓力，授課老師對於觀念的講解絕不含糊，且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數，使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。

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初中補習什麼輔導類型好？是線上輔導還是線下輔導好？養育一個孩子除了養最重要的就是孩子教育問題，從初中到高中，這階段的孩子對教育培訓機構、補習班肯定不會陌生。作為一個躍升准一線的城市，杭州對教育的重視也毫不含糊。

專科以上學校，應就其所設系、科 (組) 性質相近者，配合社會需要，辦理推廣教育。

網友一：其實要不要補課這種事還是得看實際情況，或者說把要不要補換成需不需要補！其實在我們小時候幾乎見不到什麼輔導班，現在為什麼突然冒出來這麼多的輔導班很多人可能會以為他們都是來騙錢的。

在コスタリカ日本国大使館付属サンホセ日本人学校（就学前「あおうえお教室」）

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在パキスタン日本国大使館附属イスラマバード日本人学校（英語版） < 公式サイト >

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